Много игрушек - мало творчества: психологи рассказывают, как ограничить количество игрушек у ребенка

“Моего внука родители просто завалили игрушками. Покупают их чуть ли не каждый день. И ещё ребёнку дарят много игрушек знакомые, родственники. А я считаю, что не надо сильно много игрушек. Хотелось бы узнать, что по этому поводу думают психологи. Татьяна Сергеевна”.

Психологи солидарны с читательницей: много игрушек — не всегда хорошо. Слишком большое количество игрушек тормозит творческое развитие ребёнка. “Детям не нужно что-то изобретать самим — за них это уже сделали, если они завалены разными игрушками, — говорит психолог Елена Кудрявцева. — Можно вспомнить истории из жизни известных людей — изобретателей, инженеров, которые в детстве совсем не имели игрушек и использовали для игр подручные средства. В итоге развивалась фантазия, и это пригодилось во взрослой жизни”.

Оказывается, от количества игрушек, которые окружают ребёнка, зависит его внимание. Чтобы это внимание сохранить, в зоне видимости малыша не должно быть более пяти предметов.

Немаловажен фактор ценности. Чем больше игрушек, тем меньше ребенок их ценит. И наоборот. “Если родители часто приобретают малышу игрушки, ему быстро надоедают покупки, и он начинает просить новые, — говорит психолог. — Родители воспитывают потребителя. И эгоиста. Ребёнок, который получает по первому требованию желаемое, может перестать считаться с чужими мнениями”.

Ещё один момент: постоянно получая то, что хочет, ребенок может пресытиться, и ему будет трудно себя чувствовать счастливым. Для этого потребуется всё больше и больше каких-либо вещей.

Что же делать, если игрушек уже много? Можно принудительно ограничить их количество. Понаблюдайте за ребенком, чтобы выяснить, какие игрушки находятся в центре внимания. Те и оставьте ему, а остальные спрячьте на время. Когда наиграется — уберёте их, а спрятанные дадите.

Было бы неплохо, если бы у ребёнка появилась любимая игрушка — та, которая бы осталась в памяти как близкий друг. Как у многих родителей. Игрушка, которой можно пожаловаться, которую можно похвалить и поругать. Которая поможет преодолеть страх темноты и одиночества. Но чем больше у малыша игрушек, тем меньше вероятности, что среди них найдётся та самая единственная.

Нюанс

Игрушки позволяет ребёнку исследовать окружающий мир, формировать и реализовывать творческие способности, выражать чувства. Игрушки учат общаться и познавать себя. Поэтому важно, какие игрушки окружают ваше чадо. И они должны соответствовать возрасту ребёнка. Очевидно, что младенцу вряд ли будет интересен сложный конструктор, а шестилетку не увлечёт погремушка. В то же время правильно подобранные игрушки удовлетворяют все потребности детей и помогают правильному их развитию.

Виды игрушек

• Игрушки для физического развития. Развивают силу, ловкость, меткость, координацию (обручи, скакалки, кегли, ружья, велосипеды)
• Образно-сюжетные игрушки. Знакомят детей с окружающей средой (куклы, фигурки людей, животных и рыб, предметы домашнего обихода)
• Политехнические игрушки. Знакомят детей с наукой и техникой (конструкторы, модели машин, механизмов, и приборов, химические и электромонтажные наборы, электронные, магнитные, пневматические, радио- и электродинамические игрушки)
• Знакомящие детей с трудовыми процессами (лопатки, грабли, предметы для детского технического творчества, детские швейные машинки)
• Способствующие музыкальному и художественному развитию детей (детские музыкальные инструменты, театр кукол, альбомы для раскрашивания, пластилин, панорамы, ёлочные и карнавальные украшения)
• Игрушки-забавы (смешные, танцующие, прыгающие фигурки животных, сказочные персонажи, головоломки и фокусы)
• Настольные игры. Развивают наблюдательность, логическое мышление, смекалку, дисциплинированность, чувство коллективизма